« Comme dans tout
centre de formation les facteurs humain et relationnel agissent fortement au
sein des promotions d’étudiant(e)s. Si une bonne dynamique de groupe est un
excellent moteur pour chacun(e) des élèves dans la poursuite et la réussite de
leur cursus, des tensions inabordées ou mal gérées peuvent gangréner le travail
d’un groupe et blesser des individualités.
C’est face à ce genre de situations qu’Aurélie DUCLOS est intervenue cette année afin de faire
travailler 2 promotions d’étudiant(e)s autour du rapport à soi, à l’autre et au
partage de valeurs. Véritables ateliers participatifs libérateurs de parole,
son approche pédagogique et sa dynamique d’animation ont véritablement su
apaiser les tensions existantes et remobiliser chaque individu autour d’un
espace commun de respect et de partage. »
(Maxime COGNAT, Directeur pédagogique école MOD’SPÉ Paris)
Ils sont jeunes et l'avenir devant eux est vaste et in(dé)fini ?
Leurs formations mises depuis le plus jeune âge sur le Savoir et le Savoir Faire.
Qu'en est-il du Savoir Être ?
Ils manquent de confiance en eux, d'assurance dans leur posture face au monde et à l'Autre; ils assument mal leur particularité et leurs talents; ils ont parfois des difficultés à adapter leurs modes de communication et leur comportement.
Ces jeunes merveilleux, talentueux, et perplexes, je les accompagne, en individuel ou classe entière, dans ma
posture de coach pour:
- des formations en Savoir-être
(posture et communication orale, leadership, gestion de la sérénité face à un
challenge, Croyances et Valeurs ; nos différences….)
- du Team building de classe (démarrage d’année pour souder une promotion, ou médiation en cas de
dysfonctionnement pénalisant étudiants et/ou profs)
- de l’accompagnement individuel ou parcours «passerelle» vers la vie active.
Au-delà de mes cours en marketing sensoriel et marketing stratégique, je suis intervenante
dans ces domaines pour des public BAC, BTS et MASTER (voir "références")
J'aime le contact avec les étudiants,
et leurs retours et résultats sont toujours très positifs.
Mon approche de l'enseignement est
résolument ludique, participative et interactive.
N'hésitez pas à prendre contact avec moi pour trouver un chemin.
